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我和芳草地
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我因为两个孩子和芳草地中文学校结缘已经有十几年了。
当初大女儿安静爱看书，很想让她有机会去中文学校结识些小朋友。可是因为孩子小很多家长都劝我这么小上中文学校老师是照顾不过来的。但当我有机会让孩子去芳草地中文学校试课后，孩子很喜欢。就这样女儿提前上了学前小班。老师教得认真活泼，孩子下来不费劲就把作业做好了，学会了很多东西。虽然每年都是不同的老师，但是不管是哪个年级，哪个老师，不变的是每周老师都会把教学要点，要求发邮件给家长；不变的是老师的认真和热情。比如，四年级的邵老师教学有方，而且很会鼓励孩子。有的孩子甚至愿意在她的课里重读一年! 六年级的李峰老师教孩子们学写作花了大量的时间阅读修改孩子们的作文，每次写的评语都充满了热情和鼓励！
芳草地中文学校选择马立平的教材是很有难度的，但是对孩子的认读和写作以及中国文化的熏陶是非常有帮助的。孩子一开始的课文很简单，但每课都有课后小故事。小故事包括节日，典故和文化背景，对孩子有潜移默化的熏陶作用，有的对以后的学习又起了铺垫作用。孩子不仅有机会学了一年的名著《西游记》，而且还能津津乐道地背出《木兰辞》。更重要的是马立平的教材与时俱进，从一开始的CD作业转换到现在的网上作业，增加了互动和娱乐性。我家弟弟很怕做中文，但自从用了网上作业，他很想做得又快又好挣到最高分!
芳草地中文学校很重视家长们的意见，校长经常主动向家长了解情况。每周校长都会亲自发邮件给家长。当然学校最关注的是学生，校长每次上课前都会亲自迎接学生们。为鼓励孩子们说好中文，学好中文，每年都会举行中文比赛，鼓励学生参加主持人竞选。高年级的同学和已经毕业的同学有机会参与《芳草园》的收编工作。为了帮助学生学好中文，学校更免费提供课前口语课，课后作业辅导以及课后讲故事活动。所以我很庆幸当初选择上芳草地中文学校，让孩子有了很多的机会参与到学校的活动中，学到了中文，锻炼了能力！
学生家长- 顾鸣镝 |
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