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FCD_ChineseSchool杨柳
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相信在美国的家长说起来孩子练钢琴和学习中文这两件事，虽然不会凄凄泪两行，但也都是一把心酸史。作为黄香蕉的第二代，他们出生在完全英文的国家，成长在说中文的家庭，吃着可口的中国饭菜，头脑在接受着全部美式的教育，语言在流利的英文思维和表达的训练之下成长，那些儿时被爷爷奶奶，爸爸妈妈所栽种下来的中文种子，甚至没有机会发芽，就可怜巴巴的枯萎了，最后被英语世界的洪流冲的无影无踪。
无奈的家长除了一声叹息，选择了两种不同的态度。一种索性放任自由，孩子不愿意学，怕逼急了使本来紧张的亲子关系更加雪上加霜，索性随它去了。中文不学了，大家都高兴。这种一时快乐的做法并不是长远之计，孩子开始和中文隔离，也渐渐开始和整个中文的世界隔离。家庭聚会的时候，和爷爷奶奶完全无法交流还是小事。但当中文和其背后五千年孕育的智慧，文化，伦理都被隔绝掉以后，孩子眼目思维的狭窄，偏执和自大有时会表现得很明显，毕竟中华文化是人类文化历史上不可或缺的璀璨的瑰宝，如此的割舍，委实令人惋惜。
还有一种是采取高压政策，逼孩子学中文。每个星期送到中文学校，把孩子扔在学校就以为可以高枕无忧，当发现结果并不如意时，又开始抱怨老师，抱怨学校教的不好，好像孩子的中文不好都是学校的错。
其实我自己也算是逼娃的那一种。走过这几年推娃学中文的道路，略微可以分享一下自己的失败和成功的心得，希望可以给那些真心推娃学中文的一些借鉴、提醒。
因为早就听说过各种家长的关于逼孩子学中文的悲惨故事，深怕自己将来也成为其中一员，所以早早就做了准备。到了娃准备学中文的年纪，决定不履后尘，像大多数家长那样送娃去中文学校。既然爹妈的中文都是嘎嘎的棒，与其假人之手，不如自己亲自上阵。因此网上买了中文教程，各种准备。把别人周末去中文学校的时间，我们也规划出来，专门留给学中文。父母教，一对一，岂不是效率更高，学的更有目标性？
谁知好日子没过多久，周末的时间就渐渐无法专心奉献给学中文。似乎一到周末，各种突发应急的事件就打乱了中文学习。因为自己教，总想着下个星期能突击一下给补上，但是下个星期又是各种情况，不得不取消学中文的时间。所以，虽然有好的教材，爹妈也够格，但是因为没有一个硬性的大的系统的监督，时间总是无法保证。最后落得三天打鱼两天晒网，把孩子学习中文的积极性也抹杀了不少。所以我劝那些想要自己在家教的爹妈，赶快放弃这个念想。一定要找一个中文学校，让孩子跟着系统，有小伙伴一起学习。不然很容易像我们这样，耽误了孩子。当我们觉醒送娃去学校的时候，同班同学都是比他小很多的，一开始还真花了一段时间适应，幸亏校长和老师的不断鼓励，坚持下来了，这些是后话了。但没送娃去学校，这是我们的教训。所以，推娃第一步 -- 找中文学校。
再说说我们选学校吧，这个应该算是我们成功的部分。家住的附近还是有几所中文学校的，我们一开始也是奔着历史最悠久的那家，和所有的爹妈一样，先从市场调研开始吧。打听了几位朋友，褒贬不一，心想还是眼见为实吧，就花了一个下午去了学校实地考察。说实话心里有点小失望，略微庞大的学校似乎缺少了一些校园气氛，更像成人社交的俱乐部。左思右想实在不忍心把娃丢在这里学中文，最后只好无功而返。
之后的很长一段时间都挺郁闷的，因为找不到合适的中文学校。其实隐约听说过芳草地中文学校，但阴差阳错一直认为是台湾人开的学台湾拼音的，所以也没有多问。直到有一天一个朋友打电话，说孩子要上芳草地了。仔细询问，才知道芳草地学的是标准中文、简体汉语拼音的。没有丝毫的犹豫拖延，马上就约了周末去拜访学校。
还清楚的记得第一次走进学校的大门，几位老师模样的人站在门口亲切的和每一位前来的小朋友、家长打招呼，后来才知道那是校长、教务长、和学校的几位主要负责人。再后来加入了学校才知道他们这样风雨无阻的每个周末早来晚走，每一位进到学校的家长和孩子，第一眼看到的都是他们亲切和蔼的笑脸和问候。虽然只是这么一个小小的举动，但是在寒冷的冬天，对于那些牺牲了周末睡懒觉带孩子来上中文学校的家长和孩子们，无疑是很大的温暖和鼓励。后来每一次送孩子们上学，都喜欢看他们欢欢喜喜的上前和校长、老师们打招呼。觉得把孩子交给这样的学校，心里有一种踏实和笃定。甚至有几次自己浑身的疲劳和一周的困乏都消失了。这样亲切的微笑和问候，主动的问询和介绍，我当时就有宾至如归的感觉，心里已经暗暗认定了这所学校。
后来的事实证明我们的选择是正确的。芳草地教学之严谨，从各个方面体现出来。首先是每周上完课，每个班的老师都要发一个电邮给家长，介绍本周所学的重点，小朋友们整体的进步，布置周间的家庭练习作业和下一次课上考试的内容。对于那些推娃的家长，有一套教程和老师的具体指导，就不会抓狂连孩子们学什么都不知道。因为芳草地的教育工作者（请容许我这么称呼他们）深知道孩子学好中文一定不能少了家长的参与。所以藉者这样的电子通讯方式，把老师、课堂、家长联系在一起，使得家长能及时掌握了解孩子学习中文的进度，更好的在周间配合老师学校，督促孩子们。而且每个班的老师都是非常密切的关注孩子，每次都抓紧一切机会积极和家长分享孩子们课上的表现和进步，使得爸妈耳听眼见分享孩子们每一个小小的进步。所以芳草地的推娃爸妈不再需要抓狂，而是可以及时有系统的推娃学中文，也能享受孩子的进步带来的喜悦。
其次，曾经询问过校长老师教学的秘诀，才知道学校每个季度都有教师培训。老师们能有机会在一起探讨教学实用技巧，及时反馈意见，更加增进教学质量。看的出来学校是本着育树育人的教育本质，凭着教育工作者的真心，全力在帮助孩子们学习中文。
学校开了免费的口语班，每周在第一节课之前请口语老师专门辅导孩子们中文的发音。另外还增设了免费的课后作业辅导班，帮助那些有需要的家长，来辅导孩子的课后作业。在这个凡事都讲究钱和回报的时代，只有珍惜中华文化，真心要弘扬发展它，以帮助海外学子学习中文为目的的真正的教育工作者，才会愿意不追求回报的付出更多的努力。正是有了他们，才有了芳草地，才有了孩子们学习中文的一片天地。
作为家长，我除了敬佩，也深觉自己更要努力帮助娃学好中文，绝不能不管不问。当然，选择一所有系统，治学严谨的学校是成功的一半。那就让你的成功从芳草地开始吧！
学生家长 杨柳
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