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独具特色的芳草地中文AP课程
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今年是芳草地中文学校建校十周年。 十年前 芳草地建校之初，美国大学理事会刚开始筹备中文 AP 课程与考试，芳草地中文学校就积极参加美国大学理事会中文 AP培训。 从2007年美国大学理事会第一次举办AP考试来， 芳草地中文学校每年都有学生参加中文 AP考试， 对中文 AP 课程与考试的形式， 要求， 目的及变化更是了如指掌。
五年前，芳草地中文学校将马力平九年级与中文 AP 课程相结合，在芳草地毕业班中推出AP 课程， 并要求芳草地毕业生参加中文 AP考试。芳草地利用马力平班学生文化历史知识多， 阅读能力强的特点，将马力平教材作为中文 AP的文化历史背景教材， 辅助以芳草地独有的中华文化欣赏课程， 加上系统， 细致的AP考试训练。 五年来，芳草地学生的水平越来 越高，芳草地毕业班AP 课程的含金量也越来 越高，芳草地毕业生参加AP考试也成为水到渠成的事情。中文AP 全称为中国文化及中文AP， 就是说中国文化在考试中占相当的比例，对学生文化历史知识的考察， 不但表现在对话和演讲部分， 而且表现在听读写的部分。芳草地利用AP课程这一平台， 将学生们以前学过的文化历史知识前后贯通，使学生对中华五千年文明史有一个整体的概念。可以说芳草地AP课程对中国文化历史知识的要求已 超出 中文AP的要求， 而芳草地的学生们也已经因为自己的中国文化历史知识使其在英文学校的学习受益。
除了大量的中国文化历史知识，芳草地的AP 课程对学生们 的表达能力的训练， 也有自己的要求。 如对话和演讲， 课程要求学生根据说话的场合， 使用正确正式的语言。 摆脱以前在家庭中使用的不正式的表达方式，既所谓的“厨房中文”，使学生们的表达能力提高到一个新的台阶。而学生们的写作训练也一直是芳草地高年级的学习重点。多年的实践表明芳草地的AP 课程是对学生们听说读写能力全面提高的一个很好的平台。 学生们越学越有劲， 越学越有成就感。 许多毕业生毕业后又回到学校， 做助教， 做记者， 做义工， 继续自己的中文之旅。
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