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培养语感， 增强表达， 芳草地技高一筹
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芳草地中文学校自办学以来一直坚持以现代教育理念为引领， 坚持使用马立平教材作为继承语班的主导教材。马立平教材开发识字早，识字量大，对阅读能力要求高，而且融入了很多中国文化，历史和地理的知识。马立平教材除了具有众所周知两大特点，还注重从培养语感入手，培养学生实际运用中文的能力。 任何语言的学习都非常强调环境， 比如在家讲中文，暑期回中国旅行都是为学生建立一个语言环境，让学生在不经意中学到了中文。马立平教材的作业安排，如每周四天听CD，以及暑假作业，刻意为学生安排了每天接触中文的小环境。特别是马立平教材在四，五，六年级，连续三年的暑假作业中安排了听全本的《西游记》，《三国演义》和 《水浒》，学生们需要每天至少听40分钟的CD。这样，既为学生安排了每天接触中文的机会，又为以后课文的学习打下了基础。
芳草地学校不但要求学生们坚持听中文，还从一年级开始就要求学生完成录音作业，养成学生的开口习惯。在芳草地有的学生在家不讲中文，有的学生在家是讲广东话的，有的学生不喜欢开口。但是，通过在芳草地的学习，都能讲出字正腔圆的中文。当然，芳草地的老师们更是想尽办法，在课堂上为学生们创造各种表达机会。正是因为学生们在低年级培养的很好的开口习惯和能力。芳草地的高年级老师在对学生进行写作训练， 以及安排project 作业时， 就相对容易了许多。高年级的学生对中文的复杂句子的运用也是游刃有余。听和说可以说是语言最本质的规律，马立平教材以及芳草地中文学校正是抓住了这语言最本质的规律，使芳草地的中文教学更上一层楼。
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