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遵循语言学习规律，使中文学习事半功倍
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任何一种语言都是为了表达和交流之用的，不能把学语言等同于学一门知识。无论是办中文学校，还是教授中文，都要遵循语言其本身的规律，否则就会事倍功半，甚至无功而返。芳草地中文学校力求在中文教学上，探索和遵循语言学习规律，培养学生实际应用中文的能力。回顾一下孩子们学习语言的过程，首先是从听说开始的，在不认字之前，孩子们都可以听懂大人的话，并可以用语言交流。所以听和说是语言最本质的规律。来中文学校学习中文的学生，大致分为两种，一种是家里的父母就讲中文，中文是这些学生的继承语。另一种是家里不说中文，或是不说普通话，中文对他们来说无疑就像是第二语言。对于已经有中文听和说基础的学生。芳草地中文学校为他们制定的目标是从一年级到四年级快速积累词汇，会阅读，而词汇的积累和阅读的水平又提高了他们听和说的能力。对于没有听说中文环境的学生，要从听和说入手。CSL 班采用的《说说唱唱学汉语》教材就是旨在在打好听和说的基础上，让学生进入读和写的阶段。语言学的另一大规律就是它的文化背景，语言的生命力根植于文化。 芳草地中文学校所使用的马立平教材是为数不多的专门为继承语学习者提供的教材， 它特别强调继承本民族的文化和历史。此外，芳草地坚持开设中国文化知识课，让孩子们在学习中文的同时，也了解了由汉语传载的中华文化，使得中文学习有血有肉，有源有本。中文教学的主要目的就是要学生掌握中文的交流能力，比如遣词造句，思想交流，以及文化交流能力。芳草地中文学校在高年级，力求为学生打造实践中文的环境，像开辩论会，做课题式作业，演讲比赛等等。芳草地夏令营一年一度的舞台剧也为孩子们提供了用中文表演的机会。学习语言的另一大特点就是年龄越小，越容易学。所以不要错过孩子最佳学习中文的时期。趁着还没有进入高中最忙的时期，把中文掌握好。
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